本町小ちょこっと日記
〈 2022年7月以前 〉

　６年生が、自分の将来を考える学習をしています。
　先週の金曜には、用務主事や給食調理主事、教員などから、短い時間ですが、「仕事」に関する話をグループで聞き取りました。
　６年生からは、「ゲームクリエイターや臨床心理士を目指している」など、将来の目標を語ってもらいました。

　４年生の国語の教科書に「一つの花」という物語が載っています。物語中、出兵する家族が、主人公に一輪のコスモスの花をあげる場面です。
　担任が課題を出しました。「一輪のコスモスの花は、どんなことを象徴していると思いますか」
　子供たちは、物語を読み返しながら自分の考えをノートに書き出しています。
　「幸せ」「平和」「喜び」「笑顔の元」…。
　それから１０年後の主人公の家の様子は「コスモスの花でいっぱいに包まれています」と、後半に書いてありました。

　

　５年生の英語の授業です。今日はALTと地域ボランティアの方が授業に加わっています。
　教科書の絵を見ながら、ALTが英語で質問します。

　How many black shoes do you see?

　子供たちが英語で答えます。

　fourteen black shoes.

　昔、中学校１年生だった頃の英語を思いだしました。

　This is a pen.

　１年生の国語の授業で、ひらがなの学習をしていました。
　一人一人が短い文を考えて、ノートにいくつか書いています。どんな決まりで文を考えたのかな。
　たいよう　ちきゅう　たちつてと
　めぐすり　むしとり　まみむめも
　かまきり　ぎざぎざ　かきくけこ
　

　３年生がプログラミングの授業に取り組んでいます。
　動物などのキャラクターを、移動させたり、回転させたりします。子供たちは、「こう動かしたい」という思いをプログラミングします。また、「こんなプログラミングだと、どう動くか」を確かめてもいます。
　動かして、プログラミングして、動かして…。何回も修正していました。

　６年生が体育の授業で、保健の内容を学習しています。今日は「感染症の予防」という単元の授業です。
　病原体は、どのようにして体の中に入ってくるのかを学びました。それを生かして、感染症を予防するにはどうすればよいか、を考えました。
○病原体をなくすために
○病原体のうつる道筋を断ち切るために
○体の抵抗力を高めるために
　今、子供たちの生活に役立つ学習でした。
　

　２年生が１年生に向けて、学校の紹介をする準備をしています。国語や算数などの授業のことから、休み時間、給食、校庭、掃除など、学校の生活のことまで幅広く紹介します。
　今年は、絵と文章で画用紙にかいたものをまとめて、模造紙に貼って１年生にプレゼントします。
　２年生の先輩たちが、１年生のために頑張りました。

　４年生の音楽の授業では、琴や木琴・鉄琴、ドラムの音が響いています。
　音楽準備室や隣の教室も活用して、子供たちをいくつかのグループに分けて学習します。コンピュータを使って作曲をする子供たちもいます。ローテーションします。
　音楽専科の教員は「こんな時ではあっても、何とか音楽を楽しんでくれればと工夫している」と、フェイスシールド越しに話していました。
　

　お昼の校庭の気温は３２度でした。日差しも強くて暑いです。
　それでも昼休みは、多くの子供たちが外で遊びました。鉄棒にぶら下がったり、タイヤの上を歩いたり、フリスビーを投げたりしています。
　昼休みが終わり、水を飲んだ子供たちは、昇降口に入る前にマスクをつけることを忘れません。手洗いは、水が冷たくて気持ちよさそうでした。
　

　先日、民生委員児童委員さんが来校し、マスクを届けてくれました。この子供用マスクは、市内在住の高校３年生の方の手作りです。
　メッセージが添えられていました。
　「現在、コロナウィルスで世界中が大変な状況の中で、何か社会に貢献できればと思い、布マスクを製作しました。是非、使っていただけると嬉しいです。少しでも早く、今までの日常を送ることのできるように、お互いに頑張りましょう。」
　心のこもった素敵なプレゼントを「ありがとう！」