• 展覧会(造形活動・後片付け)5年生

    ◯造形活動
    2~5年生は、東京学芸大学の学生さんと連携し、クラスごとに造形活動を行いました。5年生は、1組が「☆ギンギラギンに、だいたんに!☆」2組が「光の世界で楽しもうキラキラワールド」3組が「なが~い ? にかいてみよう!あそんでみよう!」を行いました。

    ◯後片付け
    展覧会の会場の後片付けを5年生が行いました。自分から進んで仕事を見付け、予定していた時刻より早く終わらせることができました。今までは、6年生が中心となって学校全体の仕事を行ってきましたが、これからは、来年度の最高学年として、5年生が中心となって行う仕事が多くなり、少しずつ代替わりが進んでいきます。

  • 展覧会(造形活動)4年生

    2~5年生は、東京学芸大学の学生さんと連携し、クラスごとに造形活動を行いました。4年生は、1組が「想ぞうとビニールぶくろをふくらませて!~深海のふしぎな生き物たち」2組が「お花紙で同化!?」3組が「つんで、ならべて、つなげて紙コップ」を行いました。

  • 展覧会(造形活動)3年生

    2~5年生は、東京学芸大学の学生さんと連携し、クラスごとに造形活動を行いました。3年生は、1組が「色をかざろう」2組が「つくって かえて 私たちの世界」3組が「なにになるかな?はいどうぞ!」を行いました。

  • 展覧会(造形活動)2年生

    2~5年生は、東京学芸大学の学生さんと連携し、クラスごとに造形活動を行いました。2年生は、1組が「やさいスタンプ」2組が「校庭カラフル大作戦」3組が「プチプチフットペイント」を行いました。

  • 展覧会(子供ガイド)

    今年は、5・6年生児童による「子供ガイド」を復活させました。緊張しながらも、一生懸命に作品について説明する姿が見られました。聞いたくださった方から褒められたときの、とてもうれしそうな表情が印象的でした。

  • 展覧会(アーティスト作品展示)

    校庭には、彫刻家の方の作品が展示されています。興味津々で作品を見て、実際に手を触れ、楽しそうに作家さんと交流する児童の姿が見られました。

  • 展覧会(児童鑑賞)

    児童がクラスごとに順番に体育館に行き、作品の鑑賞を行いました。思い思いの作品の前で、感じたことを鑑賞カードに真剣に書き込む姿が見られました。

  • 展覧会前日準備【6年生】

    ◯会場整備
    11月11日、12日は展覧会です。6年生が前日準備を行いました。責任をもって自分の分担する仕事を行う姿が見られました。

    ◯受付準備
    11月11日、12日は展覧会です。6年生が前日準備を行いました。責任をもって自分の分担する仕事を行う姿が見られました。

    ◯順路掲示
    11月11日、12日は展覧会です。6年生が前日準備を行いました。責任をもって自分の分担する仕事を行う姿が見られました。

     

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