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学校公開日(長く続いた戦争と人々のくらし)
社会の時間に、戦争のことに学んでいます。この日は、自分たちが学んだことをグループごとに語り合う会を開きました。「話す時間が足りない!」と言う児童の姿から、充実した学習を行ってきたことが分かりました。

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学校公開日(曲想の変化を感じ取ろう)
音楽の時間に、「明日を信じて」の合唱と「キリマンジャロ」の合奏を行っています。自分たちで活動を工夫しながら学習が進むので、児童はとても意欲的に取り組んでします。

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学校公開日(いっしょに「ほっとタイム」)
家庭科の時間に、調理実習を行いました。この日はお茶を淹れ、白玉を作って、「ほっとタイム」を楽しみました。白玉はきなことあんこで食べます。甘い物と温かいお茶で、誰かと一緒にほっとする時間を過ごすことの良さを感じる、とても大切な学習でした。

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学校公開日(交通事故をふせぐ)
社会科の時間に、地域の安全について学習しています。この日は様々な情報を元に、どうして交通事故が起こるのかを考える活動を行いました。算数で学習した「棒グラフ」を読み取る力も活用されていました。今後、小金井警察署の見学もさせていただく予定です。

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学校公開日(帯グラフと円グラフ)
算数の時間に、帯グラフと円グラフの学習をしています。データを扱う学習は、ICT機器が大活躍です。便利な時代になりました。グラフの学習で身に付けた力は、今後様々な学習の中で活用されていきます。

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学校公開日(調べて話そう、生活調査隊)
国語の時間に、調べてまとめたことについて話す学習をしています。今回のテーマは、「生活調査隊」。自分たちの生活についてお互いにアンケートを実施し、グループで協力してまとめて交流します。3年生算数での「棒グラフの学習」、4年生算数での「折れ線グラフ」の学習が生きています。

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学校公開日(データの活用展示)
算数の時間に、データの活用について学習し、その成果をポスター形式で校長室前に展示しました。ぜひ御覧ください。自分たちの生活の実態をアンケートし、中学校生活をより良く送っていくための提案をまとめてあります。さすが最高学年、なかなか興味深い提案になっています。3年生算数の「棒グラフ」、4年生算数での「折れ線グラフ」、5年生算数での「帯グラフと円グラフ」の学習が生きています。

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学校公開日(日本語指導)
今回の学校公開日では、日本語指導も公開しています。この時間は、自分たちで作ったクイズを御来校いただいた皆様に解いてもらう活動を行っていました。様々な取組で、楽しく日本語を学んでいます。









