本町小学校ちょこっと日記 2年 一覧

生活で行っていたゆうびんきょくあそびが終わり、パソコンを使って学習のまとめをしました。２年生はまだローマ字を習っていないので、画面をさわって手書き入力をする児童が多いのですが、自分の思いをたくさん書けるようになってきています。

算数の時間に、「ジュースが何本かあります。２６本配ったので、残りが８本になりました。ジュースははじめ、何本ありましたか。」というような、ぱっと見だとたし算かひき算か迷う文章題に取り組みました。文章を読み、内容を図に表しながら、何算になるかを考えるのですが、パソコンを使うと簡単に図をかけてとても便利です。

国語の時間に、回文の学習をしました。インターネットを使って回文を集め、お気に入りのものを友達に紹介しました。楽しい回文がたくさん見つかり、言葉の面白さを感じることができました。

生活の時間に、郵便局遊びをしています。校内に置かれたポストに出された手紙を回収し、仕分けして各クラスにお届けします。身だしなみもビシッと整えてお仕事にいそしんでいます！

「漢字の天才のカンジー博士が、二つの漢字を合体させる機械を発明しました。」という設定で、二つの漢字を組み合わせて一つの漢字を作る学習を行いました。「田」＋「力」＝「？」というように、児童はパソコンを使ってクイズ形式で問題を作っていきます。最後は、作った問題を友達同士で解き合いました。

今日のみんな遊びは、２・４年生。バナナ鬼をしました。鬼にタッチされると両手を上げてバナナになりきってその場に留まります。仲間に１回タッチされると片手を下げて一皮むけ、もう１回タッチされると両手をさげてもう一皮むけて、また逃げることができるというルールです。

国語の時間に、「ようすをあらわすことば」について学習しています。この日は、「雨が〇〇降っている。」の〇〇に入る言葉を考えました。出てきた言葉を分類しながら、「擬音語・擬態語」「形容詞」「比喩」などの表現について、考えを深めることができました。

かけ算の最後の学習として、パソコンを使って様々な文章題を解きました。自分のペースに合わせて問題を解いていき、早く終わった児童はデジタルドリルにも取り組みました。