本町小学校ちょこっと日記 主体的、対話的で深い学び 一覧

鳴門市大津西小学校さんと、オンライン交流会を企画しています。この日は、交流会での出し物をグループごとに相談する時間をとりました。初めて話す児童同士でしたが、とても楽しそうに話をする姿が見られました。

体育の時間に、ハードル走を行っています。この日は、まずハードルを置いていない状態で４０ｍ走のタイムを取りました。今後、ハードルを置いた状態でそのタイムにどれだけ近付けたかで練習の成果を見取っていきます。どこまでタイムを伸ばせるか楽しみです。

全校朝会で、運動委員会から持久走週間のお知らせがありました。また、代表委員会からは、挨拶運動やヨガ企画のお知らせと２学期に実施したクリスマスクイズイベントの結果発表がありました。委員会活動では、児童が主体的に楽しく活動する姿がたくさん見られます。

国語の研究授業を行いました。本校では、一昨年度から３年間、校内研究の講師として、文部科学省 初等中等教育局 教育課程課 教科調査官の大塚健太郎先生をお招きして、授業力の向上に努めています。今回は、読解力を高めるために、これまでの学習を振り返って自分の読みの傾向を把握し、自分なりの学習の計画を立てるという授業を行いました。授業後に行う教員の協議会では、活発に意見交換が行われ研究を深めることができました。大塚先生に御指導していただいたことを、今後のさらなる授業改革につなげていきたいと思います。

自分たちで企画した「６年生祭り」が行われました。独自の通貨を作り、それを使って自分たちで考えた様々なお店で遊べるお祭りです。「もう１００円出すと、モグラたたきのモグラのスピードが遅くなります。」「もう１００円出すともう少し近くから輪投げができます。」などなど、お金を使いたくなる工夫が随所に散りばめられているところに、この企画の面白さと児童のセンスの良さを感じました。

生活科で作ったおもちゃを使って、お店屋さんを開きました。それぞれのおもちゃが存分に楽しめる、工夫されたかわいらしいお店が並びました。児童の発想の豊かさには、いつも感心させられます。

理科の時間に、音の学習をしています。この日は、材料や糸の長さなどを色々と変えて糸電話を作り、音の伝わり方について調べました。条件を変えながら音の秘密を探る実験に、児童はとても意欲的に取り組んでいました。興味をもったことを楽しみながらとことん追究できる児童を育てていきたいです。

代表委員会から、１５日（月）～１９日（金）の昼休みに行うクリスマスイベントのお知らせがありました。学校中に隠されたサンタクロースのマークを探し、そこにあるクイズに答えるというイベントです。全問正解者には、すてきなプレゼントがあるそうです。休み時間には、さっそく楽しそうにサンタクロースマークを探す児童の姿が見られました。学校生活を楽しくしようという主体的な取組がたくさん行われるようになってきたこと、とてもうれしく思います。